Rien n'est vraiment réglé et les vacances de nos cancres politiques ont masqué la vraie problématique:
L'objectif majeur ne devait pas essayer coûte que coûte de répandre la médiocrité dans nos institutions scolaires, mais inversement de compenser les grandes faiblesses structurelles et/ou locales.
La spécificité de l'enseignement bruxellois: une forte proportion ne terminent pas leurs secondaires dans une région où les allochtones prennent une place de plus en plus importante.
"vier op de tien leerlingen thuis geen Nederlands of Frans spreken. Cijfers uit het Franstalig schoolnet zijn niet bekend."
Nos inconscients politiques sont en train de nous créer une véritables bombe socio-économique
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